Διαδικτυακή Κοινότητα Φοιτητών ΕΜΠ

Μόλις ανακάλυψα την Βαλχάλα των παγωτών

Kuchiki_Byakuya wrote:Μόλις ανακάλυψα την Βαλχάλα των παγωτών

Για πες και σε μας.

Ναι, για πες μας.

Πήγα, 200 μέτρα από το σπίτι μου, αλλά τους είχαν τελειώσει τα δύο σοκολατοειδή που είχαν, έτσι πήρα, σε ένα χωνάκι, μία μπάλα τιραμισού και μία μπάλα φιστίκι. τέλεια υφή, θερμοκρασία που βοηθούσε τη γεύση, και πολύ αληθινή γεύση. γιατί αυτό είναι το καλό παγωτό, μπορείς να του βάλεις χίλιες τεχνητές μαλακίες αλλά το καλό παγωτό είναι το αληθινό παγωτό. και φυσικά είναι χειροποίητο.

Kuchiki_Byakuya wrote:Ο Καραμολέγκος βοηθάει αλλά αν πας και τον πιάσεις, στο μάθημα απλά σε κάνει να τον κοιτάς, θα καταλάβετε το γιατί μόλις αρχίσει να μιλάει.

Τι εννοάς..;

(β-α)/2 wrote:

Kuchiki_Byakuya wrote:Ο Καραμολέγκος βοηθάει αλλά αν πας και τον πιάσεις, στο μάθημα απλά σε κάνει να τον κοιτάς, θα καταλάβετε το γιατί μόλις αρχίσει να μιλάει.

Τι εννοάς..;

ότι δεν είναι ακριβώς το πρότυπο δασκάλου, ειδικά όταν προσπαθεί να αποδείξει ότι 0+0=0. και να πορώνεται με αυτό.

Είναι το απόλυτο πρότυπο δασκάλου. Ειδικά τότε.

(β-α)/2 wrote:Είναι το απόλυτο πρότυπο δασκάλου. Ειδικά τότε.

Που δεν θεωρεί τίποτα δεδομένο και θέλει να μάθει στον μαθητή του την απόλυτη αλήθεια.

Απέκτησε και η Κούκουρα άποψη για τα μαθήματα, πάλι καλά που το σταμάτησε γιατί θα την έδερνα αύριο.

(β-α)/2 wrote:Είναι το απόλυτο πρότυπο δασκάλου. Ειδικά τότε.

εξαρτάται αν επευθύνεται σε μαθηματικό ή σε μηχανικό..
γιατί στη δεύτερη περίπτωση who cares?
(εσύ αν κρίνω από το όνομά σου, αλλά μάλλον είσαι εξαίρεση!)